Turpinās ESF projekts “Karjeras atbalsts vispārējās un profesionālās izglītības iestādēs”
Papildināts 2022. gada 10. janvārī.
Jaunais 2021./2022. mācību gads Vaiņodes vidusskolas 10. klases skolēniem sākās ar nodarbībām JSPA projekta “Atbalsts jauniešu iniciatīvu projektu “Labbūtības ceļakarte skolā” īstenošanai” mācību nometnē (26.08. – 28.08.). Mācoties rakstīt projektu, jaunieši apguva arī nozīmīgas karjeras vadības prasmes –pilsoniskās līdzdalības kompetenci, mācījās savu spēju apzināšanos un mērķtiecīgas rīcības vadīšanu, darba plānošanu, lai īstenotu mērķi.
JSPA tiešsaistes seminārā pašpārvaldēm “Atbalsts psihoemocionālās labbūtības veicināšanai skolas kopienā”, kā arī Kurzemes reģiona tiešsaistes seminārā skolēnu aktīvam “Ceļā ar pašpārvaldi” skolēnu padome mācījās darba plānošanu un komandas darbu, noteikt tās mērķi un darbības jomas
Biedrības “Mantinieki” projekta “Nospiedums nākotnei” un biedrības “Aizvīķu parks” projekta “Akmens stāsts Aizvīķu parkā” noslēgumā 10., 11., 12. klases skolēni, vietējās sabiedrības veidošanās vēsturi mācoties, apzinājās sevi kā pilsoņi, kā sava novada sabiedrības daļu.
9.a un 9.b klases skolēni ķīmiju apguva “dzīvē”, tuvināti reālās dzīvessituācijām – Vaiņodes ūdens atdzelžošanas stacijā iepazinās ar tehnoloğisko procesu, kuru vada un kontrolē stacijas operators, Vaiņodes vidusskolas absolvents Indulis Sokolovskis, bet Vaiņodes notekūdeņu bioloģiskās attīrīšanas stacijā uzzināja stacijas operatora darba pienākumus un ķīmijas zinātnes praktisko pielietojumu.
Inženierzinības stundā, apgūstot konstruēšanas zināšanas, tika veidota skolēnu (7. klase) izpratne, kā top noderīgi inženiertehniski risinājumi un kā izmantot dažādas ideju radīšanas stratēģijas, lai izgatavotu papīra tilta modeli.
Kā katru gadu AS “Latvijas valsts meži” rīkotajā Mežu ekspedīcijā 6. klases bērni meža speciālistu vadībā mācījās noteikt koku vecumu, mērīt koku augstumu, noteikt koku daudzumu noteiktā platībā un apguva zinības, kuras izmantojamas ikdienas dzīvē.
Jau trešo gadu 7. – 12. klašu skolēni (atbilstoši vecumam) regulāri piedalījās RSU Liepājas filiāles semināru cikla “Mana izvēle – medicīna” nodarbībās (3), kurās dažādu medicīnas jomu speciālisti aktualizēja pašlaik tik svarīgās mentālās veselības problēmas un ir nozīmīgas sabiedrības mainīgajām vajadzībām.
Mācību ekskursijā uz Latgali 10. klases skolēni Līvānu Stikla un amatniecības centrā iepazinās ar Līvānu stikla fabrikas vēsturi, stikla trauku ražošanas tehnoloģiju, seno amatnieku darbu ekspozīciju „Amatnieki Latgalē 19. – 20. gs.”
Par ļoti interesantu skolēni (7.ab, 8., 9.ab, 10., 11., 12.) atzina šī gada Karjeras nedēļas 1. nodarbību vēl “klātienē”- polārpētnieka Jāņa Karuša iedvesmas stāstu par profesijas izvēli, IT pielietojumu zinātniskajā darbībā Arktikā un Antarktīdā.
Karjeras stundā “Absolventu veiksmes stāsti” par izvēli un iespējām studēt medicīnu ar 10. un 11. klases skolēniem runāja RSU 2. kursa studentes Samanta Haļuta un Enija Lindene. Viesojoties skolā ar dzejkoncerta programmu “Zakaķa dziesmu spēles”, Juris Jope, operdziedātājs, skolas absolvents, koncertu uzsāka ar stāstījumu par savu karjeras ceļu no skolas sola līdz operas skatuvei.
Karjeras stundās “Absolventu veiksmes stāsti” turpinājās digitāli. Nodarbību “Pusaudži un emocijas” (10. klase) sagatavoja un vadīja Inese Šakale, Vaiņodes vidusskolas absolvente, Baha ziedu terapijas sertificēta konsultante, bet lekciju – nodarbību “Kā tikt galā ar grūtībām” (7. – 11.) vadīja Inga Dreimane, Vaiņodes vidusskolas absolvente, mg. psych.(klīniskā psiholoģija, ģimenes un attīstības psiholoģija, personības psiholoģija).
Karjeras nedēļa (11.10. – 15.10.) ar saukli “IKT tavai karjerai” bija veltīta informācijas un komunikācijas tehnoloģiju (IKT) nozares iepazīšanai. VIAA piedāvātajā programmā tiešsaistē un ierakstos skolēni klausījās IKT jomas profesionāļu pieredzes un iedvesmas stāstus “Kā es nokļuvu IKT nozarē?”. Videomācībstundā 7.-9. klašu skolēniem “No mākslinieka uz programmētāju” jaunieši uzzināja programmēšanas radošo pusi, noskaidroja, kā veidot projektu pēc saviem ieskatiem, bet jauniešu ideju hakatonā “Manas karjeras kods”, bija iespēja izmēģināt savus spēkus, meklējot atbildes un piedāvājot risinājumus, kā ar mūsdienu tehnoloģiju sniegtajām iespējām efektīvi palīdzēt jauniešiem karjeras izvēlē.
Karjeras nedēļā plānotās nodarbības, kuras neizdevās īstenot paredzētajā laikā Covid pandēmijas radīto valstī noteikto ierobežojumu dēļ, tiks realizētas, tiklīdz tas būs atļauts (7.ab klase (inženierzinības) – IKT lietošana publisko un dzīvojamo ēku metāla konstrukciju projektēšanā – inženieris konstruktors Mārtiņš Zitmanis, 8. klase (karjeras stunda) – IKT zināšanas un prasmes, strādājot ar meža mašīnu “Harvester”- Z/s “Saldenieki” meža mašīnu operators Modris Krūza, 9.ab klase (karjeras stunda) – IKT prasmes TV programmu veidošanā – Tet+ satura loģistikas vadītāja Liene Mickus.
Uzņēmējdarbības iedvesmas videokonferencē #UzdrīkstiesUzvarēt!, plašākajā biznesa un līderības konferencē, jauniešiem bija iespēja iepazīst Latvijā populāru personībuiedvesmojošus stāstus, klausīties viņu pieredzi un iegūt daudz jaunu ideju karjeras izaugsmē.
Valsts svētku nedēļā “Es esmu Latvija” skolēni mācījās apzināties savu pilsonisko atbildību, piederību savai valstij, izzināja Latvijas valsts tapšanas vēsturi, vecāku, skolas absolventu, valsts Iekšlietu ministrijas dažādu nozaru darbinieku profesijas.
Foto konkursā “Rudens krāsas dabā” skolēni apguva fotoreportāžas iemaņas, foto darbu noformēšanu izstādei.
No oktobra līdz decembrim 7. – 12. klases skolēniem Aizputes jauniešu “Ideju māja” piedāvāja online lekciju ciklu “Es un darbs”, kurā speciālisti runāja par par mērķiem un to definēšanu, laika plānošanu un ideju realizēšanu un kā to pielietot praktiski – “Es un karjera – kā atrast savu ceļu?”, “Kā veidot draudzības?”, “Kā vadīt savas domas un emocijas stresa mazināšanai?”, ”Pirmie soļi darba tirgū”, “Mans karjeras ceļš un izaicinājumi”, “Sagatavošanās darba intervijai”, “Ko tālāk?”, kā arī apmācības skolēnu domei “Zināšanas. Iemaņas. Līdzpārvalde”.
Valsts bērnu tiesību aizsardzības inspekcijas tiešraidē #gribuprofesiju skolēni varēja uzzināt par Veselības un sociālās aprūpes jomas profesiju (ārsts, fizioterapeits, sociālais darbinieks) izaicinājumiem.
Klases stundās skolēni diskusijās par karjeru apsprieda dažādus jautājumus – “Kas ir atbildība?” (7.a), “Manas spējas un izaugsme” (7.b), “Karjeras iespējas Vaiņodē” (9.a), “Mani nākotnes plāni” (9.b), “Mani nākotnes nodomi”un ““Grozu” izvēle vidusskolā” (10.), “Profesijas izvēlē nepieciešamās zināšanas un kuri priekšmeti padziļināti jāapgūst 12. klasē” (11.).
Palīgs PKK un klašu audzinātājiem skolēnu karjeras izglītībā šajā mācību gadā ir iespēja abonēt karjeras izglītības mācību platformu “Profolio”, kurā ikviens skolēns var iegūt priekšstatu par sevi un kura dod iespēju jauniešiem arhivēt savus skolas laika panākumus, aktivitātes, kā arī veikt piezīmes, saglabāt testu rezultātus, analizēt savas sajūtas un vēlmes, iemācīties izveidot savu pirmo CV un motivācijas vēstuli. (Lietderīgs bija vebinārs klašu audzinātājiem, kurā Iļja Dobahovs, pedagogs, PROFOLIO autors, iepazīstināja skolotājus ar platformas piedāvājumiem).
Izmantojot NVO “Izaugsmes vieta darītājiem” publiskos online pasākumus, kurus vadīja konsultanti, izglītības vadības speciālisti, skolēnu vecākiem tika piedāvāti tiešsaistes bezmaksas vebināri par aktuāliem karjeras izglītības jautājumiem – “Bērna pašmotivācija ceļā uz viņa mērķi”, “Kā motivēt bērnu sasniegt vairāk?”, VIAA Karjeras nedēļā rīkotais vebinārs “Tehnoloģijas ģimenē – draugs vai svešinieks?” un Liepājas VT rīkotais seminārs vecākiem par pusaudža karjeras vadības prasmēm “Palīdzi savam pusaudzim pieņemt pareizos lēmumus”.
Notika individuālas konsultācijas (skolēnu izvēle), lai palīdzētu skolēniem noskaidrot karjeras vadības un izglītības jautājumus, bet par vietnes Profolio lietošanu – grupu konsultācijas (9. – 12.)
Profesionālās kompetences PKK papildināja, piedaloties vairākās tiešsaistes nodarbībās – VIAA tiešsaistes seminārā ”Aktualitātes projektā un metodiskais darbs karjeras atbalstā”, projekta ikgadējā nacionālajā konferencē “Pedagoga karjeras konsultanta resursi pašefektivitātes veicināšanai”, profesionālās pilnveides vebinārā “Kompetenču pieeja Karjeras izglītības apguvē pedagoģiskā procesa ietvaros”, bet pieredzē ar kolēģiem par aktualitātēm dalījās “Supervīzija 2021./2022.” 1. nodarbībā.
Skolēni (personīgi) regulāri elektroniskajā žurnālā Mykoob tika informēti par piedāvājumiem apgūt karjeras izglītību tiešsaistē.
Papildināts 2021. gada 24. maijā.
2020./21. mācību gada 2. semestris aizvadīts, mācoties attālināti. Ievērojot valsts noteiktos ierobežojumus Covid -19 pandēmijas laikā, aktualizēts arī karjeras izglītības plānojums.
Attālinātajā mācību procesā sekmīgi sadarbojās klašu audzinātāji un mācību priekšmetu skolotāji, integrējot karjeras izglītību visā mācību saturā.
Skolotāji, mācību un klases stundas plānojot un vadot attālināti, iekļāva karjeras vadības prasmju apguvi atbilstoši dažādu vecumposmu īpatnībām. Pandēmijas un “attālinātas” komunikācijas apstākļos lielu uzmanību pievērsa skolēnu pašorganizētībai – spējai tikt gala ar stresu, komunikācijas un sadarbības prasmēm, disciplīnas ievērošanai, spējām uzņemties jaunus – savādākus darba pienākumus.
Pamatskolas klašu skolēniem, mācoties attālināti, aktuāla ir iesaistīšanās un piedalīšanās mācību procesā, tāpēc tika akcentēta skolēnu attieksme pret mācībām un darbu.
6. klases bērni apguva “Laika plānošanu”, noskaidroja jēdzienus “mērķtiecība” un “zinātkāre” un atbildēja paši sev, kā tas izpaužas viņu pašvērtējumā.
7. klases skolēni izstrādāja projekta darbu “Mana personība”, sociālo zinību stundā mācījās “Kā plānot un sasniegt mērķi ilgtemiņā?”, 8. klasē pusaudži meklēja atbildi uz jautājumu “Vai es varu būt brīvs savā izvēlē?” izvērtēja sevi – “Mans pašvērtējums, atgriežoties skolā”. 9. klasē skolēni apguva “Sava laika plānošanu”. Notika vairākas nodarbības par karjeras izvēli – “Mani nākotnes plāni”, tālākizglītības iespējām pēc pamatskolas beigšanas,
Lai noskaidrotu 9. klases skolēnu intereses un mācību priekšmetu “grozu” izvēli, mācoties vidusskolā, tika veiktas 3 aptaujas (noskaidrots arī vecāku viedoklis),
Vidusskolēniem 2. semestrī akcentēta karjeras vadība – informācijas avotu izpēte par mācību un darba iespējām, iegūtās informācijas izvērtēšana, mācību un darba iespēju prasību analīze, kā arī iegūtās informācijas apstrāde un ar karjeru saistītu lēmumu pieņemšana.
7. klases skolēni par ļoti interesantām atzina jaunā mācību priekšmeta – inženierzinību -stundas, kad tika “būvēta” sava māja, konstruēts tilts. Skolēni iepazinās ar projektētāja, arhitekta, celtnieka un dizainera profesiju.
8. klasē noskaidroja, “Kā sākt uzņēmējdarbību?”, “Kas ir darba tirgus?”, “Bezdarbs”, iepazinās ar “Darba tiesībām”
9. klases skolēni apguva “Lietišķos rakstus” – Iesnieguma, CV, Motivācijas vēstules un Darba intervijas rakstīšanu. Latviešu valodas noslēguma pārbaudījumā “Publiskās runas prasme” lielākā daļa skolēnu runāja par savu karjeras izvēli, pamatoja nākotnes profesijas izvēli un prata to raksturot.
10. klase, matemātikā mācoties tēmas “Kombinatorika” un “Statistika”, aktualizēja karjeras atbalsta jautājumus mācību saturā
11. klase, izspēlējot lomu spēli “Darba intervija”, iejutās sava “nākotnes darba” intervijā – iepriekš sagatavoja vajadzīgos dokumentus – iesniegumu, CV, motivācijas vēstuli, darbavietas un ieņemamā amata “leģendu”. Darba devēja lomā tika uzaicināts novada projektu vadītājs. Skolēnu attieksme bija ļoti nopietna, nodarbības beigās – tās izvērtējums.
12. klase ekonomikas un latviešu valodas starppriekšmetu stundā apguva atuālu tēmu – “Uzņēmējdarbība.Tirgvedība. Reklāma. Influenceri.”
9., 10. un 11. klases skolēni piedalījās 3 tiešsaistes mācību stundās anatomikumā un turpināja mācīties RSU Liepājas filiāles tiešsaistes seminārnodarbībās “Mana izvēle – medicīna” (4 nodarbības). Tiešsaistes tikšanās stundās iepazinās ar NBS Speciālo uzdevumu vienības karavīru profesiju.
Interesanti un lietderīgi tika aizvadīta projektu nedēļa “Mācies darot!”, kad 5. – 11. klases skolēni mācību priekšmetos apgūtās zināšanas pielietoja praktiski, mācījās attālināti sadarboties ar klasesbiedriem, skolotājiem, konkrētu nozaru speciālistiem, lai veiktu uzdevumu un to prezentētu.
Sākumskolas bērni nedēļu dzīvoja “Pasaku valstībā”, kad bija aktieri, rekvizitori, skaņu un gaismu speciālisti, režisori un videooperatori. Mācoties eksperimentēt, skolēni kļuva par “zinātniekiem” kādā zinātnes jomā.
Jau trešo gadu skolēni piedalās RTU Liepājas studiju un zinātnes centra rīkotajā konkursā “Papīra tilti”, kurā 11. klases skolēns Artis pierādīja inženiera zināšanas un prasmes, un viņa būvētais tilts bija 3. stiprākais.
Vairākus gadus vidusskolēni izvēlas ZPD tēmas, saistot tās ar saviem nodomiem studēt un apgūt kādu profesiju. Tika izstrādāti darbi IT jomā – skolēns izlēmis studēt RTU Datorzinības un informācijas tehnoloģijas fakultātē, jo apzinās IT speciālistu plašās iespējas darba tirgū, bet Leina Freimane iepazina ārstes kosmetoloģes darba pienākumus, jo izvēlējusies studēt medicīnu (izstrādāja un sekmīgi aizstāvēja ZPD Medicīnas un veselības zinātņu sekcijā – 3. pakāpes diploms Kurzemes reģionālajā konferencē LiepU).
11. klases skolēns Matīss izstrādāja ZPD par Vaiņodes vidusskolas absolventu karjeras izvēli dienēt Valsts Iekšlietu struktūrvienībās un plašās strukturētās intervijās izzināja 10 dažādu gadu skolas absolventus, jo pats nolēmis apgūt policista profesiju. 11. klases skolniece Betija iepazina arheologa profesiju, jo vasarā nedēļu strādāja Latvijas Valsts vēstures muzeja rīkotajos izrakumos, meklējot senkuršu apmetnes paliekas Vaiņodes pilskalnā. Gan sarunas ar speciālistiem, gan intervijas, izstrādājot darbu, gan reāli veiktais darbs ir radījis interesi par arheologa profesiju.
Turpinās “absolventu stundas” (digitāli) – ar 9. – 12. klases audzēkņiem par savu īso, bet ļoti interesanto karjeras ceļu pēc vidusskolas beigšanas stāstīja Edgars Mamis, kurš ir priecīgs par savu ķīmiķa karjeras izvēli un iespēju doktorantūras laikā strādāt CERN zinātniskās pētniecības laboratorijās, lai radītu zāles pret onkoloģiskajām saslimšanām. Samanta Haļuta, RSU 1. kursa studente, tiekoties ar nesenajiem skolas biedriem, aicināja izmantot visas iespējas mācību darbā un ārpusstundu nodarbībās, jo tā ir sagatavošanās studijām.
6.b un 7. klases skolēni turpināja nodarbības projektā “Esi līderis!” un apguva uzņēmējdarbības iemaņas, izstrādājot konkursu darbus un piedaloties to analīzē.
Skolēni (personīgi) regulāri elektroniskajā žurnālā Mykoob tika informēti par piedāvājumiem turpināt tālākizglītību gan Latvijas augstskolās, tehnikumos, arodskolās, gan arī iespējām studēt ārzemēs.
Daļa skolēnu (atbilstoši interesēm) izmantoja TV portāla “tavaklase.lv” piedāvātās karjeras stundas, lai iepazītu kādu no profesijām.
9.ab un 12. klases skolēni veica testus par karjeras izvēli, personību, interesēm.
Notika individuālas konsultācijas (skolēnu izvele), lai palīdzētu skolēniem noskaidrot tālākizglītības jautājumus.
Lai aktualizētu PKK zināšanas, tika izmantotas iespējas attālināti piedalīties 2 supervīzijās, vebināros – ““Profolio” karjeras konsultantiem”, “Karjeras izglītības integrēšana pilnveidotajā mācību saturā – sasniegumi un izaicinājumi”, “Labbūtības nozīme karjeras speciālista ikdienā”, pieredzes forumā “Kvalitatīvas izglītības atoms”, Latvijas izglītībai un nodarbinātībai veltītajā forumā “Izglītības sistēma un darba tirgus: Vai Latvijas izglītības sistēma sasniedz savu mērķi? (1)”, Dienvidkurzemes konference “Paātrinājums”, Latvijas Darba devēju konfederācija aicina uz iedvesmas semināru par jauniešu izglītības un karjeras iespējām Kurzemes reģionā “Kur mācīsies Kurzemes jaunieši”.
Papildināts 2020. gada 30. decembrī.
Karjeras izglītības nodarbības 2020./2021. m. g. sākās jau 3. septembrī – klases dienā, kad skolēni priecājās par satikšanos un noskaidroja daudzos jautājumus, kas sakrājušies ilgajā nesatikšanās laikā, un kopā ar audzinātāju izvēlējās, kā lietderīgi sākt jauno mācību gadu.
2. klase (Iveta Kabiņecka) kopā ar vecākiem “Dižozolu Brīnummeža” Bišu mājā uzzināja par dravnieka profesiju – izgāja “bišu terapiju”, klausījās, ko Rūķi stāsta par bišu dzīvi dravā.
3. klase (Baiba Auguste) apskatīja vietējā kolekcionāra Alana tēta Jura Beloivana unikālu šujmašīnu kolekciju (200 eksponāti), par kuru bērniem bija liela interese un daudz jautājumu, uz kuriem arī saņēma izsmeļošas atbildes. Daži mēģināja šūt. Nesen sākta arī rakstāmmašīnu kolekcionēšana, un bērni varēja izdrukāt katrs savu vārdu.
4. klases bērniem (Kristīne Šahova) diena sākās ar ķīmijas kabineta iepazīšanu – klausījās ķīmijas skolotājas Ārijas Čerņavskas stāstījumu par to, kā, izvēloties ķīmiķa profesiju, viņa kļuva par skolotāju, bērniem bija iespēja arī pašiem izmēģināt dažus eksperimentus.
5. klase (Māra Pliņģe) apmeklēja SIA Daiļrade – Koks Vaiņodes ražotni, kur Aldis Barutis (Krista tētis) skolēnus iepazīstināja ar pilnu ražošanas darba ciklu – kā no koka dēļiem tiek izgatavotas skaistas mēbeles.
Arī 6.b klases bērni (Anda Žvagule) iepazinās ar šīs ražotnes darbu un redzēja savu vecāku darbu.
6.a klase (Aiga Jaunzeme) spēkus jaunajam mācību gadam uzkrāja atpūtas vietā Gailišķe, kurā saimnieko audzinātājas ģimene, noskaidroja tūrisma un viesmīlības uzņēmuma darbības pamatprincipus, kas ir tūrisma un viesmīlības uzņēmums, kā saimniekot arī šī gada neparastos apstākļos.
9.a (Laila Strēle) un 10. klase (Iveta Mame) viesojās keramiķu mākslinieku Kristīnes un Mārtiņa Cukuru keramikas darbnīcā “ Virzas”, kur skolēniem bija iespēja iepazīties ar radošu mākslas profesiju – keramiķis. Nodarbības laikā skolēni uzzināja arī par šīs profesijas uzņēmējdarbības iespējām un galaprodukta – keramikas izstrādājumu – realizāciju un iespējamo peļņu. Skolēni tika iepazīstināti ar keramiķa profesijā nepieciešamajām prasmēm, kā arī veicamajiem pienākumiem. Skolēni noskaidroja, kur var apgūt šo profesiju: pie meistara – skolotāja, kurš iemāca amatu, mācīties Liepājas Dizaina un mākslas vidusskolā, Latvijas Mākslas akadēmijā, kā arī RTU, bet galvenais jāgrib katram pašam katru dienu mācīties, lai pilnveidotu savu meistarību un būtu konkurētspējīgs darba tirgū.
Septembrī skola saņēma Eko skolas Zaļo karogu – pēc 4 gadu darba, izpildot Ekoskolu programmas prasības, veidojot izpratni par vidi, saistot ar daudziem mācību priekšmetiem, nostiprinot caurviju prasmes, tai skaitā arī karjeras vadības prasmes, veidojot attieksmi un vērtības, interesi un arī vēlmi rīkoties, procesā iekļaujot arī apkārtējo sabiedrību un veicinot kopējo vides apziņu.
6.ab klašu skolēni kopā ar audzinātājām Aigu Jaunzemi, Andu Žvaguli un dabaszinību skolotāju Lailu Strēli kopīgā piedzīvojumā LVM Meža ekspedīcijā Ventspils apkārtnē (2 km garā izglītojošajā pārgājienā ar 10 meža izziņas pieturām) pieredzējušu mežsaimnieku vadībā iepazina, kas ir mežs, kā tas tiek audzēts, kopts un apsaimniekots. Skolēni veica praktiskus uzdevumus mežā, papildinot savu zināšanu krājumu un izmēģinot grāmatās lasīto vai stundās skolotāju stāstīto. Ar skolēniem darbojās LVM darbinieki – plānotāji, mežkopji, meža infrastruktūras speciālisti, juristi un citi speciālisti, vienkāršā veidā skolēniem atklājot sarežģītos mežā notiekošos procesus.
9.a klase (audzinātāja Laila Strēle) piedalījās biedrības “Mantinieki” projektā “Jauniešu līdziesaites aktivitātes Kurzemē” – vienas dienas apmācībās Aizvīķu parkā, uzzināja par pilsoniskās līdzdalības iespējām, mācījās rakstīt projektu pieteikumus, bet dienas otrajā pusē iepriecināja Aizvīķu pansionāta iemītniekus ar nelielu koncertu un pašgatavotām dāvaniņām. 30. oktobrī klase kopā ar audzinātāju piedalījās noslēguma pasākumā Aizvīķu parkā un prezentēja savu izstrādāto projektu.
“Labo darbu nedēļā”, turpinot tradīciju, skolēni ābolu vākšanas akcijā “No ābola līdz sulai un …” savāca un pārstrādei SIA Ābolīt’s nodeva 4,270 kg ābolu.
Karjeras nedēļas laikā 4.,5., 6.ab klašu skolēni un audzinātājas piedalījās sevis un profesiju iepazīšanas spēles “Kā kļūt par profesionāli” aprobācijā, izvērtēja spēli. 7. – 12. klašu skolēni kopā ar audzinātājām attālinātajās klases stundās izvērtēja VIAA speciālistu piedāvātajās animācijas filmiņās risinātās problēmas, noskatījās diskusijas, izteica savus spriedumus.
Novembrī 6.b un 7. klases skolēni (15) uzsāka darbību SIA Latvijas Uzņēmējdarbības un menedžmenta akadēmijas projekta “Esi līderis!” aktivitātēs, kas paredz sevis izzināšanu, izglītības iespēju, profesiju pasaules un darba tirgus izzināšanu.
Decembrī notika 12. klases skolēnu ZPD aizstāvēšana, kad skolēni pamatoja savas tēmas izvēli saistībā ar tālākizglītības un nākotnes profesijas iespējām.
Skolas mācību un ārpusstundu darbu organizējot attālināti un ņemot vērā skolas mācību gada prioritātes, karjeras izglītībā vairāk paredzēti pasākumi karjeras izglītības integrēšanai pilnveidotā mācību satura un pieejas īstenošanai, skolēniem tiek piedāvāti materiāli tālākizglītības iespēju izpētei, sniegtas individuālas konsultācijas (aktualizējot katra intereses, vajadzības un iespējas), tika uzsākts darbs ar skolēnu vecākiem (8. oktobrī notika Vecāku skolas 1. nodarbība “Kā labāk izprast jaunību”. G. Kuklis, Ventspils IP skolu ārsts).
Papildināts 2020.g. 22.maijā.
Karjeras izglītība, 2019./2020. mācību gadu beidzot
Otrajā mācību semestrī turpinājās tradicionālās “Absolventu stundas”, kuras var saukt arī par “iedvesmas stundām”, kad tagadējie skolēni satiek mūsu skolas absolventus darba dzīvē.
Par svarīgu un ļoti nozīmīgu tika atzīta 9. klases skolēnu tikšanās Bērnu klīniskajā universitātes slimnīcā ar Vitu Šteinu, Bērnu klīniskās universitātes slimnīcas komunikācijas nodaļas vadītāju, pacientu pieredzes koordinatori. Viņa pastāstīja par ārstniecības iestādi un tās darbību, pakalpojumiem un misiju. Pēteris Kļava, ārsts anesteziologs – reanimatologs, mūsu skolas 1982. gada absolvents, pavadīja skolēnus interesantā ekskursijā pa slimnīcu, izrādīja sarežģītas iekārtas un aparatūru mazo pacientu ārstēšanai.
Jau otro gadu janvāra pēdējā nedēļā notiek Arvīda Desmitnieka, handbola trenera un sporta skolotāja, mūsu skolas direktora piemiņas turnīrs handbolā- 5. – 12. klašu skolēnu jauktajām komandām. Sacensības organizēja un tiesāja mūsu skolas sporta skolotāji un treneri, handbolisti Ainārs Pāvils un Artūrs Auders, kuri par savu karjeras izvēli var teikt, ka “handbols ir viņu dzīvesveids”, un to aizsāka Arvīds Desmitnieks.
Tradicionālajā Gredzenu vakarā – iepriekšējo gadu absolventu atziņas, kas jāizdara skolā, lai studijas būtu veiksmīgas katra izvēlētajā augstskolā.
RSU Liepājas filiālē semināru ciklā “Mana izvēle – medicīna” 3 nodarbībās 10. klases skolēni ne tikai klausījās teoriju, bet bija iespēja arī praktiski darboties, lai iegūtās zināšanas prastu pielietot.
Valsts aizsardzības mācības praktiskās nodarbības – iepazīšanās ar karavīra profesiju 10. klases skolēniem notika Skrundas Karoga dienas tradicionālajā piedzīvojumu un izaicinājumu spēlē “Jaunie Skrundas sargi” un pārgājienā “Pa Oskara Kalpaka bataljona takām”, kuru sagatavoja Zemessardzes 4. Kurzemes brigādes karavīri un zemessargi. Noslēgumā jaunsargi (5. – 8. klases skolēni) nodeva svinīgo zvērestu – kā karavīri.
Jau otro gadu 10. – 11. klases skolēni piedalījās RTU Liepājas filiāles konkursā “Papīra tilti 2020”, kurās pārbaudīja savas “inženiera” prasmes un no 50 lapām mēģināja uzbūvēt visizturīgāko papīra tiltu.
10. – 12. klases skolēniem (atbilstoši interesēm) bija iespēja piedalīties RTU tiešsaistes viktorīnās Enerģētika, elektrotehnika un elektrotehnoloģijas; Mehānika un metālapstrāde, siltumenerģētika, siltumtehnika un mašīnzinības; Uzņēmējdarbība un vadīšana; Informācijas tehnoloģija, datortehnika, elektronika, telekomunikācijas, datorvadība un datorzinātne; Būvniecība; Apģērbu un tekstila tehnoloģija.
Lai noskaidrotu izglītības virzienus nākošajam mācību gadam 10. klasē, tika veikta 9., 8. un 7. klašu skolēnu aptauja. Aptaujas rezultāti apkopoti, analizēti un noteikti izglītības virzieni (grozi) 2019./2020. m. g. 10. klases skolēniem.
8. un 9. klašu skolēni piedalījās Liepājas pilsētas IP aptaujā “Liepājas pilsētas izglītības attīstības koncepcijas 2020. – 2025. gadam”.
11. klases skolēni 29. aprīlī absolvēja Panākumu Universitāti. Uzsākot mācības vidusskolā, pirms 2 gadiem skolēni uzsāka apmeklēt lekciju kursu (kopā 16), kurās iepazina profesiju daudzveidību, tiekoties ar Latvijā populārām un profesionālām personībām psiholoģijas un sabiedrisko attiecību jomās, veiksmīgiem uzņēmējiem, politiķiem un kultūras sfēras pārstāvjiem. Valsts ārkārtas situācijas pagarināšanas dēļ šis mācību gads noslēdzās “online” režīmā, taču lekcija, tests un izlaidums notika, un skolēni saņems Profesionālās pilnveides izglītības programmas apliecību.
Janvāra beigās 7. – 10. klases skolēni, Vaiņodes novada brīvprātīgā – Ovidija Bacevičiusa uzaicināti, Paņevežas Juoza Miltiņa ģimnāzijā mācījās teātra mākslu. Tā kā skolēni kopā ar Ovidiju pēcpusdienās apgūst skatuves mākslas iemaņas, brauciens bija gan interesants piedzīvojums, gan lietderīga pieredzes mācība.
EKO skolu Ziemas forumā trīs dienās, strādājot dažādās interesantās darba grupās, 8. – 10. jaunieši mācījās, kā kļūt par līderi, kā izstrādāt projektu par aktuālām vides vai skolas problēmām, to prezentēt un aizstāvēt, uzzināja par komandas saliedēšanas un motivēšanas metodēm, izmēģināja dažādas neformālās izglītības metodes.
8.a un 8. b klases skolēni piedalījās pilsoniskās izglītības programmā “Jaunais pilsonis” un papildināja zināšanas un izpratni par pilsonisko sabiedrību un pilsonisko līdzdalību un praktiski darbojās interaktīvajās nodarbībās.
Katras trešdienas (javāris – marts) pēcpusdienā 5. – 10. klases skolēni praktiski darbojās “Kulinārijas darbnīcā”, ko vadīja Agata Bidas (Vaiņodes brīvprātīgā, Polija)
Izmantojot ESF projekta Nr.8.3.5.0/16/I/001 „Karjeras atbalsts vispārējās un profesionālās izglītības iestādēs” finansējumu, 7.a klases skolēni Liepājas teātrī iepazinās ar aktieru un teātra “neredzamo” darbinieku profesijas noslēpumiem, kā arī iejustās aktiera lomā un ielūkojās izrādes tapšanas noslēpumainajā pasaulē, uzzināja par Liepājas teātra aktieru profesionālo karjeru, nosacījumiem un iespējām apgūt aktiera profesiju, redzēja darbnīcas, kur top tērpi, dekorācijas un rekvizīti izrādēm, nedaudz ieskatījās mēģinājumu procesā, uzzināja par dekoratora, friziera, grimētāja, šuvēju, skaņu meistara, apgaismotāja, izrādes vadītāja profesiju nozīmi izrādes tapšanā.
Klases stundās skolēni noskaidroja – “Kur mācīties pēc skolas beigšanas?”, “Nākotnes profesijas izvēle – nozīmīgs lēmums”, “Profesiju daudzveidīgā pasaule”, “Vajadzības, vēlmes un spējas”, “Laba darbinieka īpašības”, “Sevis prezentēšanas veiksmes atslēgas”, “Iespējamās darba vietas Vaiņodē”.
Martā, aprīlī un maijā vidusskolēni iepazinās ar augstskolu un koledžu piedāvājumu digitāli.
Papildināts 2019.g. 20.decembrī.
Arī šajā, 2019./2020. m. g., skolā turpinās karjeras izglītība
10. klases skolēni mācās jaunu mācību priekšmetu – Valsts aizsardzības mācību un RSU Liepājas filiālē apgūst semināru ciklu “Mana izvēle – medicīna”, kur uzzina arī par filiālē apgūstamajām studiju programmām un RSU studiju procesa norisi Rīgā, kā arī dzīvei noderīgas zināšanas medicīnā, bet visi 11. klases audzēkņi turpina mācības “Panākumu universitātē”.
Par veiksmīgām un noderīgām atzītas Absolventu stundas, kad par savu karjeras izvēli un veiksmes stāstiem runā mūsu skolas senāki un arī pavisam neseni absolventi gan skolā, gan savās darba vietās. Šogad paldies Ilzei Grundmanei un Janai Jansonei, Inetai Zvejai par praktiskām nodarbībām (izmantots projekta Nr.8.3.5.0/16/I/001 „Karjeras atbalsts vispārējās un profesionālās izglītības iestādēs” finansējums), Lolitai Janekai (Swedbank mācību stunda “Dzīvei gatavs!”), “Pēdu deldētājiem” (Artūram Blumbergam, Tomasam, Dāvidam, Raimondam Pragulbickiem, Mārtiņam Fricsonam un Mārtiņam Juzupam), kuri sagatavoja tradicionālo Adaptācijas dienu 3. septembrī, un LLU studentiem Kitijai Juzupai, Matīsam Polim, Mikum Pocim, Dāvim Ziemelim, Unai Kauliņai (Ventspils augstskola), Deividam Nilam Vaitkus (LU) par pirmajām studiju mēnešu “patiesībām” un LNO solistam aktierim Jurim Jopem par iedvesmojošu stāstu karjeras izvēlē.
Karjeras dienu noslēgumā 1. klases skolēni (audzinātāja Iveta Kabiņecka) un 3. klases skolēni (audzinātāja Kristīne Pāvila) uzzināja, kā “Saldus pārtikas kombinātā” no piena tiek gatavotas dažādas konfektes – “Gotiņa” un īrisi, arī šerbeti, marmelādes un konfekšu krēmi.
Labo darbu nedēļā tika turpināta iepriekšējos gados iesāktā “ābolu zibakcija” – SIA “Ābolīt’s” (absolvente Millija Anziķe), konservu cehā nodoti pārstrādei 5522 kg ābolu, pretī saņemot gatavo produkciju, kuru izmantos skolas ēdnīcā, gan arī Vaiņodes pansionātā. Paši čaklākie – 5. b klases skolēni (audzinātāja Anda Žvagule), kuri salasīja vairāk kā 110 maisus ābolu, saņēma dāvanu – biļetes uz hokeja maču 15. novembrī.
10. klases skolēni, lai praktiski pielietotu valsts aizsardzības stundās iegūtās zināšanas, piedalījās piedzīvojumu spēlē ““Latvijas jaunie sargi” – Latvijas armijai – 100” un organizēja tradicionālo Lāčplēša dienas “Gaismas gājienu” pa Vaiņodes ielām.
Ar izdomu katra klase atzīmēja Latvijas 101. dzimšanas dienu, klāja svētku galdu, pielietojot praktiskās iemaņas gan ēdienu izvēlē, gan galda noformēšanā (arī iesaistot vecākus).
12. klases meitenes uzsāka mācības Eiropas Parlamenta Vēstnieku skolā, tā papildinot savas karjeras izvēles iespējas pēc vidusskolas beigšanas.
4. klases skolniecei Evelīna Seļukova piedalījās meistarklasē ar Mārtiņu Sirmo, bet, izmantojot iespēju un saimnieces praktiskos padomus, sociālo zinību stundās – 2, 3., 5. un 9. klase, un 12. klase ekonomikas stundās cepa picas Inetas Zvejas beķerejā (izmantots projekta Nr.8.3.5.0/16/I/001 „Karjeras atbalsts vispārējās un profesionālās izglītības iestādēs” finansējums). Jau trešo gadu 8. un 11. klases skolēni, kurus interesē tehniskās zinātnes, piedalījās lodēšanas sacensībās Ventspilī.
1., 2., 3., 8.a klase “Labo darbu nedēļā” un apciemoja “ķepas un astes” dzīvnieku patversmēs Paplakā un Saldū.
Pirms noskatīties izrādi, 5. klases skolēni ekskursijā Liepājas teātrī noskaidroja, kuras profesijas jāapgūst, lai izrādi sagatavotu (izmantots projekta Nr.8.3.5.0/16/I/001 „Karjeras atbalsts vispārējās un profesionālās izglītības iestādēs” finansējums)
Eko skolas pulciņa skolēni kopā ar vecākiem un vecvecākiem sagatavoja auduma iepirkumu maisiņus un uzdāvināja pircējiem Vaiņodes tirgū, atgādinot par plastmasas iesaiņojuma ietekmi uz vidi.
Ziemassvētku prieku un nelielas dāvaniņas uz veco ļaužu pansionātiem Aizvīķos un Vaiņodē aiznesa 6. klase un mūsu skolas skolēni – mūzikas skolas audzēkņi.
Pēdējā decembra nedēļā visa skola smaržoja pēc Ziemassvētkiem – “dancoja piparkūkas” – gan mājturības kabinetā, gan skolas virtuvē, gan klasēs atnestajās cepeškrāsniņās, gan atkal I. Zvejas beķerejā, jo šogad piparkūkas cept gribēja visi – gan mazie, gan vidusskolēni.
Vaiņodes vidusskolā turpinās ESF projekta “Karjeras atbalsts vispārējās un profesionālās izglītības iestādēs” nodarbības.
2. semestrī
Karjeras stundā Marija Pečule, aviokompānijas AirBaltic stjuarte, 8. – 12. klašu skolēniem stāstīja, kā nolēma kļūt par stjuarti, kaut gan pēc 9. klases beigšanas mūsu skolā absolvēja Liepājas Em. Melngaiļa mūzikas skolu, jo bērnības sapnis bija kļūt par dziedātāju, kādas zināšanas un rakstura īpašības svarīgas stjuartes darbā.
Janvārī vidusskolēni piedalījās RSU Liepājas filiāles rīkotajā RSU semināru ciklā jauniešiem “Mana izvēle – MEDICĪNA”.
1. un 3. klases bērnus Keitas vecvecāki un arī citi kanisterapijas komandas “Canis Group Liepāja” biedri iepazīstināja ar neparastāku profesiju – kanisterpijas suņu sagatavošanu. Bērni skatījās suņu paraugdemonstrējumus, piedalījās jautrās stafetēs kopā ar suņiem.
Turpinot pagājušajā gadā iesākto tradīciju, kad meitenes guva labus panākumus ātradīšanas sacensībās Liepājas pilsētā, janvāra beigās šādas sacensības 6. – 11. klašu meitenēm notika mūsu skolā. Viens no galvenajiem vērtēšanas kritērijiem – vairāk noadītas rindas. Meitenēm pievienojās un savu prasmi pārbaudīja arī skolotāja Dace Čivžele.
Skolēnu vērtējumā ļoti aktuālas ir “Absolventu stundas”, (šogad, gatavojoties skolas kārtējam salidojumam, sevišķi).
Par savu profesiju “Glābējs” 1. – 5. klases skolēniem stāstīja Gunārs Juzups, VUGD KRB Kurzemes reģiona brigādes Liepājas 1. daļas Priekules vada komandiera vietnieks, Vaiņodes vidusskolas 34. izlaiduma absolvents.
Karīna Guļtjajeva (61. izlaiduma absolvente) ar karjeras izvēli – interjera dizainere – iepazīstināja 8., 9. klases skolēnus. Stāstīja par studijām Ekonomikas un kultūras augstskolā, par darbu salonos RIPO.LV un DOBE – HOME.
Vairākās nodarbībās par savu karjeras ceļu 6. – 9. klases skolēniem stāstīja Andris Ronkauskis (39. izlaidums), Valsts policijas nodaļas priekšnieka vietnieks, bet vairāki skolēni, kuri vēlējās, varēja piedalīties policijas reidos.
Ar savu neprasto karjeras ceļu no mūzikas skolas absolvēšanas līdz poļu valodas studijām LU, prakses gadiem Latvijas vēstniecībā Polijā un darbam LR Ārlietu ministrijā stāstīja Agnese Ķempe (54. izlaidums), bet, kā mainīt karjeru un turpināt apgūt zināšanas, stāstīja Linda Bēta (56. izlaidums), jo skolotājas profesija bija jānomaina pret darbu Kurzemes reģionālajā valsts darba inspekcijā..
Ar Vaiņodes vidusskolas absolventu dzīves un karjeras stāstiem jaunieši varēja iepazīties šī mācību gada svarīgākajā notikumā – skolas salidojumā 4. maijā. (Sarunas un dažādu jautājumu izzināšana turpinājās līdz mācību gada beigām).
Visu mācību gadu 10. klases skolēni piedalījās “Panākumu universitātes” nodarbībās, kurās tikās ar valstī populāriem savas profesijas pārstāvjiem. 2. mācību pusgadā RSU Liepājas filiāles rīkotajā RSU semināru ciklā jauniešiem “Mana izvēle – MEDICĪNA” turpināja 12. klases skolēni (2), RTU Liepājas filiāles rīkotajā konkursā “Papīra tilti Liepājā 2019” vidusskolēnu komanda ieguva 8. vietu (no 19), bet lodēšanas sacensībās Ventspilī prasmi pārbaudīja 9. un 10. klases puiši.
“Ēnu dienā” uzņēmumu un iestāžu darbiniekus jaunieši (11. klase) ēnoja Liepājā, Jelgavā un Rīgā.
Radošajās darbnīcās Sv. Valentīna dienā un “Zaļais restarts” ar dažādiem panākumiem piedalījās visi 1. – 12. klases skolēni.
Tradicionālajā “Skaitļa П” dienā 6. – 12. klases jaunieši noskaidroja, kurās profesijās nepieciešamas matemātikas zināšanas.
Par dzīvi un karjeras izvēli sarežģītos dzīves mirkļos notika saruna ar režisoru, aktieri, rakstnieku Andreju Miglu.
Interesanta 1. – 5. klases skolēniem bija darbošanās K komandas “Profesiju šarādēs”.*
Aprīlī Lielaj;a talkā katra klase sameklēja un praktiski darbojās, sakopjot un labiekārtojot kādu “objektu” novadā.
Galdnieka darba iemaņas 8 puiši apguva, ataunojot krēslus*, gan akcijā “Tuk-tuk! Taisīsim strazdulēniem būri!” (7. – 9. klase)
Par profesiju daudzveidību skolēni pārliecinājās mācību stundās Swedbank “Finanšu laboratorijā un “Ziedoņa istabā” (11., 12. klase), maizes ceptuvē (3. un 4. klase)*, nodarbībā par jauniešu līdzdalību dažādos pasākumos* (10., 11. klase), gan dažādās karjeras izglītības ekskursijās – ražotnē “Ādažu čipsi”, (6. klase), Liepājas lidostā (9. klase), “Grafikas” darbnīcā un “Grāmatu iesiešanas” darbnīcā* (3. klase), Liepājas ugunsdzēsēju depo, Liepājas Leļļu teātrī* (1. klase), keramikas darbnīcā “Virzas” (2. klase), rotkaļa darbnīcā Liepājas Amatnieku namā* (7. – 8. klase).
Pirms jaunā mācību gada paredzēta nodarbība, lai praksē pārliecinātos par interesantas un aktuālas profesijas – kosmetologa – amata prasmēm, iespējām un pieprasījumu darba tirgū.*
*Izdevumi par karjeras izglītības ekskursiju objektu apskati un nodarbībām/ transporta izdevumiem tika apmaksāti no projekta Nr.8.3.5.0/16/I/001 „Karjeras atbalsts vispārējās un profesionālās izglītības iestādēs” finansējuma.
==x==
Papildināts 2019.g. 4.februārī.
Vaiņodes vidusskolā turpinās ESF projekta “Karjeras atbalsts vispārējās un profesionālās izglītības iestādēs” nodarbības
Vienmēr bērnus un jauniešus nodarbinājis jautājums- kas es būšu, kad izaugšu? Par ko mācīties? Kuru profesiju izvēlēties pēc skolas beigšanas? Kā savu profesiju veiksmīgi atrada vecāki, skolas absolventi?
Sarunas par veiksmīgu karjeras izglītību un izvēli notikušas gan ar skolēnu vecākiem, skolotāju sanāksmēs, gan individuālās konsultācijās, gan klases stundās un dažādās praktiskās nodarbībās un ekskursijās.
Arī šajā m. g. septembrī 6. ab klašu skolēni, mācoties “Meža ABC”, apguva meža attīstības ciklu – no jaunaudzes līdz izaugušam mežam, tā uzzinot par mežkopja profesijas daudzveidību.
Kārļa Vērdiņa Dzejas stundā aktieris Ēriks Vilsons veiksmīgi dzejas priekšnesumu saistīja sarunā par skolēniem pašiem, viņu pārdzīvojumiem, iekšējām sajūtām, kā arī ar saviem secinājumiem par dzejnieka, aktiera, mūziķa profesiju.
10. klases skolēni uzsāka mācības „Panākumu Universitātē”, kas ir akreditēta profesionālās pilnveides izglītības programma jauniešiem. Visa mācību gada laikā, iepazīstoties ar veiksmīgu un profesionālu personību karjeras pieredzi, skolēni tiks ieinteresēti attīstīt savu personību attīstību, paplašināt savu redzesloku, gūt savus personīgos panākumus.
Tradicionālajā Miķeļdienas tirdziņā 2. – 4. klases tirgotāji gan patstāvīgi, gan ar vecāku palīdzību sakārtoja darbavietas – izlika preci, apsprieda cenas, sagatavoja iesaiņojumu, mācījās godīgas tirgošanās noteikumus – pārdot tikai pašu rokām izaudzēto, izcepto, izveidoto, skaitīja ienākumus, tādā veidā jau sākumskolā attīstītot komerczinību pamatus, kā arī prasmi pievilcīgi iesaiņot un pasniegt preci.
11. klases skolēni apmeklēja lielāko Latvijas skolēnu, jauniešu un skolotāju uzņēmējdarbības konferenci “UZDRĪKSTIES UZVARĒT!”, kurā skolēni klausījās sabiedrībā zināmu uzņēmēju un personību, kas sevi jau apliecinājušas uzņēmējdarbībā un ar to saistītās jomās, veiksmīgas karjeras stāstus, aicinājumu ikvienam domāt un nebaidīties likt drosmīgus pamatus savai nākotnei.
Gatavojoties Latvijas simtgadei, 14. septembrī, 8., 10. un 12. klases skolēni piedalījās Vaiņodes parka labiekārtošanā – stādīja košumkrūmus, krāsoja soliņus, meklēja tiem ērtāko izvietojumu,vairāk uzzināja par ainavu arhitektu, dārznieku, kokkopju aroda īpatnībām.
11. un 12. klases audzēkņi Ziemeļvidzemē apmeklēja vairākas ražotnes un uzņēmumus – šokolādes darbnīcu Trikātā, Ķoņu dzirnavās redzēja graudu pārstrādi par miltiem, vēroja, kā ar vairāk kā 100 gadus vecām iekārtām rūpnieciski notiek aitu vilnas pārstrāde par dziju, priecājās par gatavajiem izstrādājumiem. Rūjienas saldējuma rūpnīcā iepazinās ar ražošanas procesu, saldējuma sastāvu, veidiem. Straupes metālkalēja Daiņa Mežanča darbnīcā vēroja dzelzs apstrādes procesu, izstrādājumu veidošanu, tika dota iespēja izmēģināt dažas lietas pašiem.
7. klases skolēni, apmeklējot Ziemeļvidzemes ievērojamākās vietas, “apguva” gida profesiju SIA “Mārītes” profesionāla gida vadībā, uzzināja par karjeras iespējām tūrisma nozarē (Izdevumi par ekskursijas objektu apskati un nodarbībām tika apmaksāti no projekta Nr.8.3.5.0/16/I/001 „Karjeras atbalsts vispārējās un profesionālās izglītības iestādēs”finansējuma).
Oktobrī un novembrī visi 11. klases skolēni mācījās un saņēma Latvijas Universitātes “Apliecību par piedalīšanos dzīvesstāstu intervētāju treniņsemināra “Dzīvesstāstu mācībstunda” ciklā un atskaites intervijas iesniegšanu Nacionālās mutvārdu vēstures krājumam”. Uzklausot savu vecāku, radinieku un skolotāju dzīvesstāstus, jaunieši uzzināja arī par viņu karjeras veidošanos un profesijas izvēli.
Rudens brīvdienās skolēni pārstāvēja skolu “Labo darbu” festivālā Talsos. Mūsu skola tajā piedalījās ar 2 gados plašākajās akcijās paveikto – “Zoozīļuks 2016” (uz zoodārzu aizveda nodeva izžāvētu 3611,75 kg ozolzīļu), bet 2017. gada rudenī salasīja un pārstrādei SIA “Ābolīt’s” nodeva 2 240 kg ābolu un klausījās citu skolu labo darbu pieredzes stāstus. Šogad “Labo darbu” nedēļā skolēni salasīja un SIA “Ābolīt’s” konservu cehā pārstrādei nodeva vairāk kā 4000 kg ābolu. (Jaunās ogu, augļu un dārzeņu pārstrādes sezonas sākumā ieplānotas ekskursijas uzņēmumā, lai skolēni iepazītos ar uzņēmējdarbības, pārtikas tehnologa, menedžera u. c. profesijām Vaiņodes vidusskolas absolventes M. Ažēnas uzņēmumā.
Valstssvētku priekšvakarā ar skolēniem tikās pulkvežleitnants Ilvars Dreimanis, Valsts robežsardzes Ventspils pārvaldes priekšnieka vietnieks, Kriminālizmeklēšanas dienesta priekšnieks, Vaiņodes vidusskolas 39. izlaiduma absolvents.
Katra klase mūsu valsts 100 gadadienu atzīmēja pie svētku galda. 1. klases bērniem Jāņa mamma, profesionāla kūku cepēja, ierādīja konditora amata iemaņas – mācīja cept svētku torti. Tad bērni kopā ar vecākiem klāja svētku galdu un secināja, ka “tā bija labākā dzimšanas dienas svinēšana”.
Ziemassvētku radošajās darbnīcās “pašu rokām darināts” – visās klasēs tika darināti logu dekori – “sniegpārsliņu putenis”, vidusskolas meitenes cepa piparkūkas skolotāju pensionāru Ziemassvētku saldumu paciņām un Vaiņodes pansionāta iemītniekiem. Novada Ziemassvētku egles rotāja 5. – 12. klases skolēnu darināti – izzāģēti un nokrāsoti rotājumi – 29 iemīļotu pasaku varoņi.
Semestra beigās 12. klasē mājražotāji Ineta Jurķe – Miķelsone un Jānis Miķelsons (SIA „Miju”) vadīja radošo darbnīcu, kurā skolēni tika iepazīstināti ar uzņēmējdarbību – kā pārtikā un kosmētikā izmantot savvaļas un ārstniecības augus.
Praktiskajā nodarbībā katrs pats sev pagatavoja augu tēju maisījumus, saņemot konsultācijas, kas ar ko sader kopā, pagatavoja garšaugu maisījumus – pārtikas piedevas, un, izvēloties sev tīkamus komponentus, katrs gatavoja ķermeņa skurbi.
2. klases bērni pirms izrādes “Sniegbaltīte un 7 rūķīši” Liepājas teātrī iepazinās ar izrādi veidojošo teātra darbinieku profesijām, to uzdevumiem un nozīmi katras izrādes veiksmīgai norisei, bet 5. klases skolēni bija ļoti iepriecināti par interesanto nodarbību Liepājas Leļļu teātrī, jo redzēja, kā strādā leļļu meistari, varēja izmēģināt lelles darbībā, noskaidrot arī citas teātrī nepieciešamās profesijas. (Izdevumi par ekskursiju objektu apskati un nodarbībām tika apmaksāti no projekta Nr.8.3.5.0/16/I/001 „Karjeras atbalsts vispārējās un profesionālās izglītības iestādēs”finansējuma).
==x==
Nr.8.3.5.0/16/I/001 “Karjeras atbalsts vispārējās un profesionālās izglītības iestādēs”
Kopš projekta realizācijas sākuma Vaiņodes vidusskolas skolēni regulāri tiek iepazīstināti ar dažādām profesijām. Skolā ir viesojušies dažādu profesiju pārstāvji, kuri iepazīstinājuši ar sevis izvēlētajām profesijām, pastāstījuši, kā nonākuši līdz šādai izvēlei. Skolā ir viesojušies mūziķi, aktieri, mājražotāja un augstāko izglītības iestāžu pārstāvji, kuri snieguši informāciju par izglītības iespējām.
Informācija ir pieejama arī www.vvskola.lv
==x==
Informācija papildināta 2018.g. 8.jūnijā.
Vaiņodes novada pašvaldība kā projekta partneris piedalās ESF projektā “Karjeras atbalsts vispārējās un profesionālās izglītības iestādēs”. Sadarbības līgums par projekta īstenošanu starp Valsts izglītības attīstības aģentūru un Vaiņodes novada pašvaldību noslēgts 2017. gada 15. martā.
Projekta specifiskais mērķis ir “Uzlabot pieeju karjeras atbalstam izglītojamiem vispārējās un profesionālās izglītības iestādēs.”
Projekta ietvaros noslēgts līgums ar karjeras konsultanti Māru Tamužu, kura pienākumus pilda Vaiņodes vidusskolā (Izmēģinājumskola) un Vaiņodes internātpamatskolā (Projektā neiesaistītā skola). Atbilstoši Sadarbības līguma grozījumiem (18.10.2017.), Vaiņodes vidusskolā projektā ir iesaistīti 239 skolēni, bet Vaiņodes internātpamatskolā 26 skolēni.
Projekta ietvaros skolēniem ir iespēja mācību ekskursiju ietvaros apmeklēt dažādas iestādes un ražotnes, lai iepazītos ar profesijām, kā arī uzaicināt dažādu profesiju pārstāvjus pie sevis skolā, lai noklausītos viņu stāstījumus par dažādām profesijām.
==x==
Vaiņodes novada pašvaldība 2017.gada 22.martā ir noslēgusi sadarbības līgumu ar Valsts izglītības attīstības aģentūru par Eiropas Sociālā fonda projekta Nr.8.3.5.0./16/I/001 “Karjeras atbalsts vispārējās un profesionālās izglītības iestādēs” īstenošanu Eiropas Savienības fondu darbības programmas “Izaugsme un nodarbinātība” 8.3.5. specifiskā atbalsta mērķa “Uzlabot pieeju karjeras atbalstam izglītojamajiem vispārējās un profesionālās izglītības iestādēs” ietvaros.
| Projekta finansējuma saņēmējs | Valsts izglītības attīstības aģentūra (VIAA) |
| Projekta sadarbības partneris | Vaiņodes novada pašvaldība |
| Projekta īstenošanas pamats | 2016. gada 7.jūnija Ministru kabineta noteikumi Nr.359 “Darbības programmas “Izaugsme un nodarbinātība” 8.3.5. specifiskā atbalsta mērķa “Uzlabot pieeju karjeras atbalstam izglītojamajiem vispārējās un profesionālās izglītības iestādēs” īstenošanas noteikumi” |
Projekta specifiskais atbalsta mērķis | Uzlabot pieeju karjeras atbalstam izglītojamiem vispārējās un profesionālās izglītības iestādēs |
| Sadarbības līguma ietvaros īstenojamās projekta darbības | 3.darbība “Specifiskā atbalsta īstenošanā iesaistīto vispārējās un profesionālās izglītības iestāžu pedagogu karjeras konsultantu un karjeras atbalsta īstenošanā iesaistīto speciālistu papildizglītība karjeras atbalsta pasākumu īstenošanas jautājumos”. 6.darbība “Karjeras atbalsta pasākumu (tai skaitā karjeras informācijas, karjeras izglītības un karjeras konsultāciju) īstenošana specifiskā atbalsta īstenošanā iesaistīto izglītības iestāžu izglītojamiem visos Latvijas novados un republikas pilsētās”. |
| Projekta specifiskā atbalsta mērķa grupa | Pašvaldības dibinātās vispārējās (tai skaitā speciālās) izglītības iestādes un to izglītojamie |
| Projekta izmēģinājumskolas (iesaistītās izglītības iestādes) | Vaiņodes vidusskola
|
| Projektā neiesaistītās izglītības iestādes | Vaiņodes internātpamatskola – (likvidēta 2018.g. jūnijā) |
| Projekta īstenošanas termiņš pašvaldībā | 2017.gada 22. marts – 2020.gada 30.decembris |
Finansējums | Pašvaldības projekta darbību nodrošināšanai paredzētais finansējums tiek aprēķināts un piešķirts uz katru mācību gadu projekta īstenošanas laikā, nosakot maksimālo pieejamo finansējumu vienam mācību gadam atbilstoši izglītojamo skaitam pašvaldības izglītības iestādēs. |
| Kontaktinformācija | Vaiņodes novada domes projektu vadītājs Oskars Zvejs Tālrunis: 63464500; 26360817 E-pasts: projekti@vainode.lv |
